Press "Enter" to skip to content

Початкова школа: безпека і цікавість

Початкова школа: безпека і цікавість

У перший клас діти приходять з очікуванням нових, цікавих подій. Але саме перші роки навчання пізніше згадуються деяким з нас як самі нудні. Що можуть зробити батьки, щоб зберегти у дитини інтерес до навчання?
Начальная школа: безопасность и любопытство

Створити безпечний простір

Перше розчарування нерідко відбувається з-за несправджених очікувань. Батьки рідко говорять з дітьми про те, як влаштована школа, як вести себе з вчителькою, не пояснюють, чи можна на уроці піти в туалет або поговорити з приятелем, якщо раптом стало нудно… «Постарайтеся показати дитині, де він буде навчатися, заздалегідь, — радить дитячий психолог Олена Морозова. — І грайте з ним «в школу», «вчительку» (навіть після того, як він піде в перший клас). Це допоможе йому освоїтися з новою життям, а його очікування стануть більш реалістичними». «Важко вчитися із задоволенням і тоді, коли вдома батьки постійно критикують школу, коли їм самим не подобається вчителька, — додає сімейний психолог Людмила Петрановська. — Дитина відчуває, що мама залишає його в школі з неспокійним серцем. Реакція дорослих означає для нього одне — в школі небезпечно. І він лякається, відчуває себе беззахисним і витрачає багато сил на те, щоб впоратися зі своїми страхами. Енергії на навчання у нього просто не залишається». «Допомогти молодшим школярам вчитися — означає бути поруч, відгукуватися і підтримувати, — продовжує Олена Морозова. — Бути залученим в життя сина або дочки, бути дорослим по-справжньому».

Розвивати допитливість

Дитина потребує нас, але при цьому він не повинен бути залежним від нас. Саме у першому класі він починає серйозно вчитися самостійності. Але є ситуації, з якими сам він ще не може впоратися. Нудно вчити букви, вже вміючи читати. Важко змусити себе писати нескінченні ряди закарлючок і заучувати правила. Інтерес до навчання і потреба пізнавати поступово згасають. «Звичайно, варто пояснити дитині, що це тільки початок і потім завдання будуть більш складними і більш цікавими, — вважає психолог Тамара Гордєєва. — І все-таки, зізнаємося, шкільна рутина дійсно нудна». Саме батькам доведеться брати дитину за руку» і відкривати перед ним нове. «Дивіться разом з ним на хмари і розповідайте йому про планетах, гуляйте лісом, відчуваючи його запахи і прислухаючись до звуків, — пропонує Олена Морозова. — Безліч відкриттів, задоволення, яке дитина неодмінно відчує в такі миті, дозволять йому зберегти радісне цікавість до світу, бажання досліджувати, експериментувати і спостерігати». Справжній інтерес завжди пов’язаний з яскравими враженнями, а не з тиском і натаскуванням, які поступово викликають огиду до навчання.

Помічати досягнення

Кожному хочеться бути успішним. Але повторювані невдачі породжують почуття безпорадності, діти перестають пробувати і втрачають віру в себе. «У цьому випадку постарайтеся стриматися і не вказувати дитині на кожну його помилку, та ще попутно повідомляючи «як треба», — радить Олена Морозова. — Найкраще, що можуть зробити батьки, — навчити дитину порівнювати себе не з іншими, а з самим собою. Похваліть його за те, що раніше він робив 25 помилок в диктанті, а зараз лише 22. Помічайте навіть мінімальні досягнення». Навчання, особливо у молодших класах, неможлива без постійної «дозаправки» позитивними емоціями. Кожному хлопчикові і дівчинці важливо випробувати почуття перемоги — у навчанні, творчості чи спорті. Але в цьому віці діти швидко забувають про своїх маленьких успіхи. Іноді, щоб відчувати себе сильніше, дитині досить сказати собі: «Нехай я повільно вважаю, але зате пишу охайно». Тим, хто сумнівається в своїх силах, це відчуття — «я можу» — допомагає розірвати замкнене коло неуспішності. «Тому так важливо, щоб у тих предметах, де дитина відчуває хоча б невеликий інтерес, батьки частіше нагадували йому про його успіхи», — уточнює Олена Морозова.

Be First to Comment

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

*

code