Press "Enter" to skip to content

Погляд дизайнера на творчість з дітьми

Погляд дизайнера на творчість з дітьми

Як привчити дитину до творчості? Відправити у художній гурток? Самому вивчати методичні посібники? Як не перегнути палицю і не відбити охоту до занять? Своїми спостереженнями ділиться дизайнер і мати чотирьох дітей Лариса Константинова.
Взгляд дизайнера на творчество с детьми

Як будь-яка відповідальна мати, одного разу я задумалася про творчому розвитку своїх дітей. Накупила літератури, посібників і матеріалів, зробила з ними кілька аплікацій, порисовала… І зрозуміла: не те. Як ніби обман, пародія, підтасування.

Всередині не екало, натхнення, драйву та куражу, які я постійно відчувала на роботі, не виникало. Але я вирішила не зупинятися: почала вивчати різні педагогічні системи і їх підхід до творчості: Монтессорі, Вальдорф, Реджіо. Вчилася, робила висновки, шукала відмінності. Приміряла, пробувала сама і з дітьми.

І одного разу, як серфер, я зловила хвилю. Це був «потік» – зовсім як раніше, коли я проектувала ночами і невтомно отрисовывала перспективи. Почавши творити разом зі своїми дітьми, згодом я відкрила дитячий садок, в якому продовжую практикувати креативне творчість і ремесла.

Мами різні потрібні

Знайомі часто кажуть мені: твоїм дітям так пощастило, що у них така творча мама. Але чи це так? Я переконана, що свої мінуси є як в творчих, так і «нетворчих» мам.

Мінуси творчо підкованою мами в тому, що вона:

  • володіє явним надлишком знань (зокрема, завжди знає, як правильно, заважаючи дитині експериментувати);
  • сама все робить ідеально, а значить, дитина просто не витримує конкуренції;
  • будучи професіоналом, стає флагманом, а не співтворцем або рівноправним партнером по творчому процесу;
  • вважає творчість з дітьми нудним заняттям;
  • може бути обмежена рамками класичної художньої освіти (і вважати, що, наприклад, яблуко повинно бути тільки певної форми, а лимон – суворо жовтого кольору).

У той же час «нетворческая» мама:

  • свято вірить у допомогу та розмальовки;
  • не малює сама, а значить, не знайома з драйвом і задоволенням від творчості;
  • часто не має креативністю;
  • не знайома з інструментами та можливостями різних матеріалів і інструментів;
  • віддає перевагу відправити дітей вчитися творчості, замість того щоб розвиватися самій або разом з дитиною.

Словом, свої недоліки є і в тих, і в інших. Що ж робити?

Взгляд дизайнера на творчество с детьми

8 порад дизайнера, які допоможуть у творчості з дітьми

1. Чи знайоме вам відчуття «потоку», польоту і істинного натхнення? Згадайте заняття, яке заряджає вас драйвом, розпалює вогонь всередині, і те неймовірне почуття, яке при цьому виникає. Займаючись з дітьми, важливо зберігати в собі це відчуття.

2. Якщо стан потоку і натхнення вам не знайоме, просто залиште дитину один на один з необхідними матеріалами. Не змушуйте і не тисніть. Найгірше, що можна зробити, – прищепити ставлення до творчості як до нудної осцпв.

3. Дозвольте собі бути дитиною: радісним, щасливим і… замурзаним.

4. Постарайтеся дивитися на дитину як на творця, майстра, професіонала. Вчіться у нього.

5. Вибирайте великі формати: аркуші ватману, розкачані по підлозі рулони паперу.

6. Не бійтеся експериментувати. Малювати можна все: фарбами, пастеллю, крейдою, глиною, вугіллям, зеленкою, йодом, чаєм та кавою.

Наші діти гідні того, щоб поруч з ними були батьки надихаючі

7. Будьте креативними. Справжній шедевр можна створити навіть зі сміття.

Днями я натрапила на рваний кросівок дочки. Подумала: «Викинути». А слідом: «Але ж ми сортуємо сміття, а до якої категорії віднести кросівки? Здається, ні до якої. Стоп. А що, якщо?.. Фанера. Фарба. Кросівки. Інсталяція!» Менше ніж за півхвилини я придумала інсталяцію «Залиш яскравий слід», і ми почали робити її в дитячому садку. Ми розмальовуємо стару дитячу взуття, приклеюємо її до заздалегідь розписаним фанері, декоруємо проміжки болтами, гайками та іншими деталями, і скоро вона прикрасить простір нашого дитячого садка.

8. Шукайте творчих людей та надихайтеся самі.

Одного разу знайома запросила нас у гості, щоб навчити дітей піч капкейки. Мене просто вразив цей процес: змішування інгредієнтів, яскраві барвники, затишно дзижчить комбайн, забавні формочки, запах, ніби з дитинства. Кулінарія абсолютно не моя сфера, але господиня так заразила мене і дітей, що тепер піч десерти наше улюблене заняття.

Творчі особистості – це не обов’язково художники і дизайнери. Ними можуть бути створює кулінарні шедеври сусідка, бабуся, в’язка м’які іграшки або смішні шапки, товариський офіціант у кафе, здатний підняти настрій будь-кому.

Ми різні. Ми всі творчі, кожен в своїй сфері. У кожного з нас є потенціал. А наші діти гідні того, щоб поруч з ними були надихаючі батьки.

Be First to Comment

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

*

code