Press "Enter" to skip to content

Про що розповідають нам казки…

Про що розповідають нам казки…

З тридесятого царства до наших днів дійшли… сексуальні спокуси, табу інцесту, взаємна ревнощі братів і сестер. Казки, невинні на перший погляд, говорять про несвідомих конфліктах, з якими стикаються діти. Ми попросили фахівців розшифрувати чотири традиційних сюжету.
О чем рассказывают нам... сказки

Чи знаєте ви, що Попелюшка і її заздрісні сестри вперше згадуються на сторінках стародавнього китайського манускрипту, якому три тисячі років? Змінюються суспільство, звичаї, держави і мови — а казки не застарівають, і ми як і раніше читаємо їх дітям. Таке довге життя цих сюжетів пояснюється тим, що в них у символічному вигляді відображаються основні психологічні проблеми людей — наші архетипічні внутрішні конфлікти. Казки порушують сімейні відносини (наприклад, суперництво між братами і сестрами) і проблеми особистого характеру (вихід з дитячого залежного становища, самоствердження, усвідомлення своїх достоїнств, переживання едіпового комплексу)*. Батьків часом лякають казкові насильство і жорстокість; сучасна дитяча література нерідко намагається уникати всього страшного і сумного. «Не варто відмовлятися від страшних казок: інсценуючи несвідомі страхи дитини, вони допомагає йому усвідомити їх і подолати, — каже юнгианский аналітик Станіслав Раєвський. — Полегшена література, очищена від страждань і жорстокості, лише вчить дитину ховати свою тривогу».

*Bruno Bettelheim. The Uses of Enchantment: The Meaning and Importance of Fairy Tales. Knopf, 1976. На російську мову не переведена.

«З точки зору аналітичної психології будь-яка казка символічно описує внутрішній процес, а не зовнішні події або відносини з іншими людьми. Герої казки трактуються як різні складові однієї особи, стосунки між якими призводять до трансформації та особистісного зростання», — пояснює юнгианский аналітик Юлія Казакевич. Обидві ці інтерпретації не виключають один одного, але існує і третя: як і в багатьох інших казок, Джек на своєму прикладі просто показує дітям, що будь-які труднощі можна подолати з допомогою розуму і кмітливості.

Багатство символічного змісту казок робить їх прекрасним матеріалом для аналізу. Психоаналітикам-фрейдистам цікаво виявити приховані пласти нашого несвідомого, які відображаються в тій чи іншій казці. Наприклад, вони вважають, що в англійській казці про Джека, який виростив бобовий стебло до самого неба, вбив на небі велетня і заволодів його скарбом, у символічній формі виражено несвідоме прагнення підлітка «вбити батька» і так утвердити свою мужність. Юнгіанські аналітики бачать у цій казці швидше розповідь про ініціації, досягнення особистісної цілісності.

Універсальний характер казок дає можливість використовувати їх в психотерапії. За словами Станіслава Раєвського, «казка допомагає психотерапевта і його клієнту розмовляти на одній мові, дає загальну систему символів. Іноді дуже багато можна зрозуміти, просто запитавши людини, яка у нього улюблена казка». «Важливо і те, як саме людина розповість свою улюблену казку, — додає Юлія Казакевич. — Кожен по-своєму розставить акценти, додасть або прибере подробиці, значущі саме для нього. Наступний крок — написати свою власну історію. Не випадково народження авторської літературної казки історично передує появі психоаналізу. Літературна казка — це перехід між народною казкою і тими казками, які кожен з нас може написати сам, намагаючись зрозуміти складність і суперечливість свого внутрішнього світу».

Діти і дорослі, ми повертаємося до казок знову і знову, возз’єднуючись таким чином з собою, допомагаючи пробудитися дитині, який ховається в кожному з нас, розкриваючи сили власної уяви, здатного перетворити нас і наше життя.

Be First to Comment

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

*

code