Press "Enter" to skip to content

Середня школа: самостійність і заохочення

Середня школа: самостійність і заохочення

Швидке зростання і гормональні бурі змінюють сприйняття себе і відносини з оточуючими. Ця революція в житті підлітка позначається і на навчанні. А захоплення сучасними технологіями, новими формами спілкування та дозвілля стає ще однією причиною конфліктів з батьками.
Средняя школа: самостоятельность и поощрение

Навчити вчитися

Перехід в 5 клас супроводжується зміною всієї системи шкільних занять. «Вчителів тепер набагато більше, одні завдання треба робити на завтра, інші — на наступний тиждень, — нагадує сімейний психолог Людмила Петрановська. — У кожного вчителя свій стиль, займатися стає набагато складніше. І багато діти губляться. Кращий спосіб допомогти їм — навчити діяти в нових обставинах». Разом можна скласти план занять, поставити «нагадувалки» в телефон, залишаючи дитині відповідальність за виконання уроків». У цьому віці дуже допомагає чіткий розпорядок дня. Корисно привчити сина або дочку займатися в певні години, і краще до того, як сідати перед телевізором або комп’ютером. «Уважно стежити за навчанням, але не наполягати на високих результатах — така непросте завдання стоїть перед батьками, — говорить дитячий психолог Олена Морозова. — Якщо чекати від школяра цього віку великих успіхів, це може погасити в ній бажання вчитися». Важливо, щоб він розумів: знання змінюють його самого, надають йому впевненості, з них стає цікавіше спілкуватися.

Підняти самооцінку

Сучасні школярі занадто швидко впадають у відчай. Вони пасують перед найменшими перешкодами, відмовляючись докладати зусиль, якщо результат не гарантований. Багато в чому це відбувається тому, що діти не довіряють собі і гостро переживають свою некомпетентність. «Надайте підлітку самому відповідати за те, як він вчиться, — каже Тамара Гордєєва. — Дозволяйте діяти самостійно. Компетентність народжується тільки в діяльності, причому досить складною, яка може бути викликом для дитини». Допоможіть йому зрозуміти власні відчуття і бажання, підкреслюйте сильні сторони характеру. І не робіть трагедії з помилок і невдач… Нам корисно пам’ятати про те, що шкільні бали — це оцінка сьогоднішніх знань дитини, але не його самого як особистості. Крім того, під час пубертатного періоду інтереси дитини зміщуються. Крім навчання, його починає цікавити, хто з ким дружить, хто і що сказав, хто кого зрадив. «Він відкриває для себе світ спілкування з однолітками, — пояснює Людмила Петрановська, — а інтерес до навчання на якийсь період знижується, особливо у хлопчиків».

Послабити контроль

Молодші підлітки особливо потребують впевнених, справедливих і авторитетних батьків. «Від дорослих вони чекають схвалення кожної своєї роботи, постановки здійсненних завдань, поваги своєї незалежності», — уточнює Людмила Петрановська. Поступово послабити контроль, але будьте уважні до того, чим живе дитина. Батьки, які і в 7-8 класі жорстко контролюють виконання домашніх завдань, можуть спровокувати у дітей тривогу і невпевненість в собі. «Для підлітка важливий інтерес дорослих до того, що з ним відбувається. Не до позначок, а до процесу навчання, до його новим інтересам і захопленням, — каже Тамара Гордєєва. — Перестаньте запитувати: «Які в тебе оцінки?» Але обговорюйте прочитане, розповідайте про те, що вас зацікавило, просіть підлітка пояснити те, у чому він розбирається краще за вас, прислухайтеся до нього, коли обговорюєте важливі сімейні справи. Словом, приймайте його серйозно». Ваш інтерес, підтримка, а не контроль мотивують підлітків вчитися. «Вони починають розуміти, що ходять у школу не для того, щоб порадувати батьків, — пояснює Олена Морозова. — Але якщо повторювати: «Гарні оцінки потрібні тобі, а не мені», це викличе протест і опір».

Be First to Comment

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

*

code