Press "Enter" to skip to content

Уберегти дитину від сексуального насильства

Уберегти дитину від сексуального насильства

Чотири дитячих психолога склали перелік того, що потрібно робити батькам дітей від 1 року до 12, щоб не піддати їх ризику сексуального насильства.
Уберечь ребенка от сексуального насилия

Для дуже маленьких дітей (від 1 року до 5 років)

У цьому віці дуже важливо, щоб дитина відчував себе господарем свого тіла, навіть якщо йому все ще допомагають дорослі. Також він повинен знати, що слово «ні» означає зупинитися і перестати, як для нього самого, так і для всіх, з ким він грає. В цей час дитина вже може навчитися бути спостережливим до виразу облич інших людей.

1. Навчіть дитину просити дозволу перед тим, як обійняти товариша по іграх. Для цього ми, наприклад, кажемо: «Ліза, давай запитаємо твого друга, чи хоче він тебе обійняти на прощання». І якщо він скаже «ні», підбадьорте вашої дитини: «Все в порядку, Ліза! Давай помахаємо йому на прощання і пошлемо повітряний поцілунок».

2. Вчіть дитину з самого раннього віку, що «ні» і «стоп» — дуже потрібні слова і їх треба поважати. Скажіть йому, наприклад, так: «Майя сказала «ні», а коли ми чуємо «ні», ми завжди зупиняємося. Що б ми не робили». Також він повинен знати, що його власне «ні» має таке ж значення, як і «немає» його друзів: «Якщо ти сказав «ні», а твій друг продовжує робити те, що тобі не подобається, потрібно подумати про те, чи добре нам в цей час з ним грати. Якщо ні, можна вибирати інших друзів». Якщо ви бачите, що потрібно втрутитися в гру, зробіть це. Ввічливо і спокійно поясніть іншій дитині, що ваша дитина сказав «ні» і це важливо.

3. Ніколи не змушуйте дитину обіймати або цілувати кого-то, якщо він не хоче, — яка б не була причина. Це правило поширюється і на родичів. Якщо бабуся хоче поцілувати онука, а він впирається, прийдіть йому на допомогу, запропонувавши альтернативу: «Давай скажемо «бувай-бувай» і помахаємо ручкою!» Хлопчикові можна запропонувати «дати п’ять».

«Привчайте дитину до того, що тільки він господар свого тіла. Коли ви миєте його, завжди запитуйте: «Помити тобі спинку?»

4. Вчіть дитину допомагати, якщо хтось опинився в скрутному становищі, але також і тому, що дорослому повинен допомагати доросла людина. Вчіть його бути спостережливим до інтонацій і вираженню осіб. Хваліть його за те, що він допоміг своїй бабусі чи допоміг встати дитині на дитячому майданчику, якщо той упав. Але в той же час він повинен чітко знати, що коли доросла людина просить про допомогу, допомогти йому теж доросла людина. Похваліть його за те, що він кличе вас, якщо побачив, що хтось у скрутному становищі.

5. Привчайте дитину до того, що тільки він господар свого тіла. Коли ви миєте його, завжди запитуйте: «Помити тобі спинку? А ніжки? А попку?» І якщо він сказав «ні», дайте йому мочалку і скажіть: «Добре! Твій животик потрібно помити. Вперед, за справу!» З самого раннього віку він повинен мити свої геніталії сам. Якщо розповісти малюкові, що він піклується про своїх ручках, ніжках і інших частинах тіла, щоб вони були чистими, це допоможе йому відчувати своє тіло і не знаходити в ньому нічого ганебного.

6. Розвивайте емпатію, називаючи і пояснюючи дитині його власні емоції і те, які почуття його вчинки викликають у інших: «Я знаю, що ти теж хотів цю іграшку, але ти вдарив Міккі, йому тепер боляче і він плаче. А ми не хочемо, щоб Міккі плакав з-за того, що ми його вдарили».

7. Завжди давайте дитині можливість вибирати і говорити «так» або «ні». Особливо це важливо для дівчаток, які, вже збираючись в садок, можуть довго вибирати колготки потрібного кольору. Завжди давайте дитині зрозуміти, що ви турбуєтеся про його здоров’я і безпеки і тому потрібно надіти теплі речі, але в іншому він все вибирає сам.

8. «Скажи словами». Коли дитина вже вміє розмовляти, не відповідайте і не реагуйте на його примхи, поки він не пояснить, що сталося. Це важливо, щоб у подальшому в ситуації, коли емоції переповнюють його, він зумів вчасно зреагувати і не зануритися в них, а вступити в комунікацію з тим, хто їх викликав. Часто людям буває дуже важко покликати на допомогу або заперечити кривдникові саме тому, що емоції і слова в них не пов’язані безпосередньо.

Для дітей від 5 до 12 років

У цьому віці потрібно вчити дітей поважати простір один одного. Вміти виходити з гри, коли вона приймає небажаний оборот, і не впадати в ступор, зіткнувшись з насильством. Довіряти своїй інтуїції, якщо щось викликає сумніви та побоювання.

1. Ваша дитина повинна знати, що його тіло змінюється, і це просто чудово. Говоріть про всі зміни спокійно і по-науковому, будь це випав зуб або волосся, які починають рости. Якщо вам самим це трохи незручно, попрактикуйтесь! Дитина повинна знати, що на всі його питання він зможе отримати вашу відповідь — і зараз, і в майбутньому.

«Навчіть дитину і його друзів використовувати в іграх спеціальні «слова безпеки» або «слово — рятувальний круг»

2. Розмовляйте з ним про його відчуттях, щоб він не збирав важкі переживання. Наприклад, запитайте — йому подобається, коли його лоскочуть? А яке це, коли паморочиться голова? А що не подобається? Коли нудить? Або коли інша дитина тебе ображає? Залиште простір для тих думок, які прийдуть йому по асоціації. Зробіть паузу, почекайте, що він ще захоче вам розповісти. З допомогою цього методу легше розговорити тих, хто не відповість прямо на поставлене запитання в лоб «Ображає тебе хтось в школі?».

3. Навчіть дитину і його друзів використовувати в іграх спеціальні «слова безпеки» або «слово — рятувальний круг». Це необхідно, тому що саме в цьому віці діти цілком занурюються в гру і можуть годинами перебувати в своєму уявному світі з його законами. Як у грі в війну, де беруть полонених, заручників, або в рольових іграх, де персонажі сперечаються і з’ясовують відносини. У такій ситуації слово «ні» теж сприймається як частина гри, бо дітям треба особливу кодове слово, щоб припинити саму гру, якщо в неї виникла якась проблема. Це може бути «Я серйозно!» або, навпаки, якесь зовсім дурне слово кшталт «Валізу!».

4. Навчіть дітей зупиняти гру, робити тайм-аут, щоб переконатися, що все добре.

5. Привчайте дитину стежити за виразом обличчя людей, щоб зрозуміти, коли хтось із товаришів жартує і коли йому по-справжньому боляче.

6. Обговорюйте з ним складні ситуації, в які він міг потрапити в протягом дня. Пограйте в гру «перемотування»: «Ти мені розповів дуже важку історію про те, як твого друга вдарив якийсь хлопчик. Я знаю, що тобі було страшно заступитися. Якщо б ми всі перемотали тому, що б ти зробив?» Імпровізуйте, вислуховуйте без коментарів усі відповіді, від «перетворився в Бетмена» до «покликав вчителя». Скажіть, що ви готові вислухати його в будь-якій складній ситуації, що б не трапилося.

7. Навчайте дітей, що у дій завжди є наслідки. На простих прикладах — наприклад, запитайте його, як інші люди реагують, коли хтось голосно кричить або кидає сміття. Які наслідки цього? Хтось буде наляканий, комусь доведеться прибирати? Покажіть їм, що є хороші місця для того, щоб смітити, і для того, щоб шуміти.

8. Говоріть з дитиною про те, як важливо довіряти своєму чуттю. Іноді у нас виникає якесь дивне передчуття або ми просто відчуваємо неясний страх чи переляк, хоча поки нічого не сталося. Запитайте в дитини, чи відчував він коли-то таке відчуття недовіри до людини або загальне відчуття неблагополучності ситуації. Скажіть дитині, що цей внутрішній голос потрібно слухати і йому треба довіряти. А якщо він іноді не може розібратися у своїх почуттях і зрозуміти, що він відчуває якогось конкретного приводу, ви завжди поруч і готові допомогти йому прояснити ситуацію та зробити вибір або прийняти рішення.

І нагадайте йому, що ніхто не має права чіпати його, якщо він цього не хоче.

Детальніше див. на Huffington Post

Be First to Comment

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *

*

code